Uvod
Projektni dan na temu “Minimalizam i maksimalizam” organizirali smo kao timsku aktivnost koja je učenicima omogućila povezivanje znanja iz različitih nastavnih predmeta kroz istraživanje i kreativne sadržaje. Tema je odabrana kako bi potaknula učenike na razmišljanje o umjetničkim i znanstvenim pristupima koji se temelje na suprotnostima – jednostavnosti i složenosti, suzdržanosti i ekstravaganci.
Ciljevi projektne aktivnosti:
- razviti svijest o konceptima minimalizma i maksimalizma u umjetnosti, znanosti i svakodnevnom životu
- povezati znanstvene i umjetničke pristupe u prezentaciji i interpretaciji teme
- potaknuti učenike na samostalno istraživanje i kritičko promišljanje kroz izradu zadataka projekata
- razviti timski rad i komunikaciju između učenika i nastavnika različitih predmeta
- stvoriti kreativne radove i prezentacije koje ilustriraju suprotnosti i povezanost minimalizma i maksimalizma
- prikazati važnost suradnje među predmetima i interdisciplinarnog pristupa u učenju
Način realizacije
Projektni dan proveden je kroz suradnju nastavnika i učenika na sljedeće načine:
- brainstorming ideja i definiranje projektnih zadataka u timovima
- istraživanje povijesnih i suvremenih primjera minimalizma i maksimalizma u umjetnosti i znanosti
- izrada likovnih, tehničkih i multimedijskih radova koristeći različite tehnike i tehnologije
- priprema i prezentacija izložbi koje će dokumentirati rezultate projekta
- javna prezentacija radova i razmjena iskustava među učenicima i nastavnicima
Nakon provedenog projektog dana učenici su:
- moći definirati i razlikovati pojmove minimalizam i maksimalizam u različitim područjima
- prepoznati kako znanost i umjetnost utječu jedna na drugu u kontekstu ove teme
- prikazali primjere interpretacije kroz kreativne radove i ilustracije
- razvili su kritičko mišljenje o važnosti interdisciplinarne suradnje u školskom okruženju
- prezentirali su svoja zapažanja i ideje koje obogaćuju njihovo znanje i razumijevanje teme
- izradili su nove sadržaje i projekte koji mogu poslužiti kao temelj za buduće školske aktivnosti
Ovogodišnji projektni dan vezan je za specifičan datum , 21.04. koji je Dan kreativnosti, a obilježava se od 2017. godine. Ovogodišnja tema je posvećena rješavanju globalnih izazova.
21.04. je Svjetski dan kreativnosti i inovacija. Na poziv KREAkcije pridružili smo se akciji i obilježili dan kreativnosti izložbom koju smo postavili u atriju naše škole. Kreakcija je ove godine po prvi put organizirala i prikupila 129 sudionika u više od 50 gradova i mjesta diljem Hrvatske povezujući vrtiće, škole, knjižnice, udruge, obrte, poduzeća, umjetnike i brojne druge dionike različitih generacija što potvrđuje da kreativnost doista pripada svima.
Datum je bio i neposredno prije dana planete zemlje koji se obilježava 22.04.
Na našoj izložbi- projektnom danu su sudjelovali učenici sa svojim mentorima umjetničkih, dizajnerskih, grafičkih, multimedijskih smjerova, matematike i stranog jezika.
Svi su obrađivali istu temu Minimalizam – maksimalizam s polazišta svoga zanimanja, tako da imamo široki spektar radova u različitim tehnikama.
Izložili smo filmove, fotografiju, velike replike dekorativnih rekvizita, arhitektonske nacrte, grafičke uratke. Ističu se i radovi u keramici i metalu slikarske rekapitulacije autoportreta naslikanih realno i autorsko djelo istog umjetnika koji je svoj likovni izričaj posvetio istraživanju minimalizma. Naglasili smo i razvoj od realnog do minimalizma kod istog logotipa kroz višegodišnje razdoblje nastajanja.
Ispred naših radionica, učionica smo postavili skulpturu-klupu koja ima višenamjensku funkciju.
Kao i svake godine, osim strukovnih predmeta sudjeluju i opći, pa su se pridružile profesorica matematike i profesorica engleskog.
Mentori grafika
Edi Murgić, Sonja Ortner, Teodora Grgić Jeličić, Tihana Mandušić, Bartul Pejković
Mentori umjetnosti
Tanja Ukas, Antonela Zagorac, Mario Franić, Ivana Pavić, Petra Kovačić, Frane Šitum
Engleski jezik
Marijela Gulin
Matematika
Biljana Krstulović
Tanja Ukas i Teodora Grgić Jeličić
Galerija slika
